在一个阳光明媚的下午，普通高中生夏暖心不在焉地坐在生物课堂上，今天的课程内容是讲解人体生理结构，但理论知识对于她来说总是显得有些枯燥乏味，就在她开始走神的时候，老师突然宣布要进行一个特别的实践活动——使用一种全新的交互式教具来辅助教学，而这个所谓的全新教具竟然就是……她自己！

不知怎么一回事，当老师念出她的名字时，一股奇异的力量笼罩了她全身，在同学们的注视下，夏暖通体发光，身体逐渐缩小直至变成一个巴掌大的小人儿站在讲台上。“天哪！”同学们惊呼连连，“这是怎么回事？”而此时的她也惊愕不已：“我怎么会变成这样？这太不可思议了。”教室里一片哗然和混乱中夹杂着几分惊恐与好奇探究的气氛；但对于已经变成迷你版自己的当事人而言则只剩下无尽困惑以及想要恢复原状的渴望…... 接下来发生的事情更是超乎所有人预料之外且令人啼笑皆非......

变小后的夏暖发现自己不仅能动能说话、还保留了人类的思维和感知能力；“好吧，”她想道，“既然现在情况如此特殊又无法改变现状的话那就尽量利用这个‘机会’去学习更多关于自己身体的知识吧”，于是乎在接下来的时间里这位不同寻常的小小助教开始协助老师讲课并解答同学们提出各种问题 ；从骨骼构造到肌肉分布再到神经系统工作原理等等内容都通过实地观察和亲身体验让大家有了更加直观深刻的理解 ，每当遇到难以理解或抽象复杂的概念时就由她来亲自示范说明 ：比如为了解释关节活动原理她会弯曲手臂展示肘关节运动方式 、讲述血液循环系统时会模拟心脏跳动过程 …… 这样生动有趣的教学方式很快就吸引了全班同学的注意力 ，甚至连最调皮捣蛋的学生也聚精会神地盯着看并且积极参与互动提问环节当中去 —— 当然其中不乏对她这一奇特现象表示惊讶或者好奇心满满的声音存在呢 ! 不过总体来说大家还是非常珍惜这次难得一见的学习机会的哟 ~ 毕竟能够亲眼见证一个人类变成微型版本并且还保持着正常思维交流功能实在是太神奇啦 !!! 随着课程深入进行下去每个人脸上都带着兴奋表情认真听讲记录知识点 ; 而作为主角本身也在不断探索自身未知领域同时享受着帮助他人学习的快乐感觉 ...... 时间过得飞快转眼间就到了下课时间 , 当铃声响起那一刻所有学生都意犹未尽地望着讲台上的小女孩鼓掌致谢道别 : “谢谢你啊 夏助理（他们给取的外号）! 今天真是收获满满了耶 !! 希望以后还有机会再见到你哦 ~~~ ”听到这些温暖话语后原本忐忑不安的心情瞬间放松了许多 ....... 虽然不知道何时才能恢复正常体型但是至少现在已经不再那么害怕了不是吗 ? 而且通过这次经历也让自己对生物学产生了浓厚兴趣说不定将来还会成为一名优秀的生物学家也未可知喔 !!!! 故事结尾处留下无限遐想空间让读者回味无穷 ............................................................................................................................................................................................................................

就这样一场别开生面的课堂结束了但是它带给每个人的影响却远远没有停止 —— 因为从此以后大家都记住了一个名叫 "夏助理" 的小小身影以及那段难忘而又充满奇迹色彩的经历 ..